美国乔治城学院的教育硕士研究生项目如何击败对手？

现在的成年人正在考虑职业转换。多年前，成年人进入职业领域，在同一领域工作 30 到 40 年，然后退休是很常见的。现在，经常看到人们尝试新的职业和转换领域。人们正在转向的领域之一是教育。

通过创建那些愿意继续接受教育的人可以注册的替代认证计划，这样的变化变得更容易获得。乔治城学院提供了一个替代认证计划，我几年前就决定注册它。这是迄今为止最好的决定。

我决定高中毕业后离开肯塔基州，在南卡罗来纳州获得海洋科学学士学位，但我想搬回家。不幸的是，内陆州肯塔基州的海洋科学家机会并不多。我有一个朋友在肯塔基州路易斯维尔的一所教区学校任教，她鼓励我研究肯塔基州提供的替代认证计划。

经过几次谷歌搜索后，我意识到乔治城学院与众不同。他们不仅提供在线课程，而且还对我的成功产生了个人兴趣，提供了各种各样的课程，并在每一步都与我交流。

无与伦比的沟通
在决定走哪条路线和报读哪个课程后，一些申请人已经与学校的某人进行了交谈，以获得一些总体指导。然而，并不是每个人都做到了这一点。我是一个非常内向的人，在我尽可能做好准备之前，我不会打电话或发电子邮件。

一旦我做出决定，我就从一封电子邮件开始。在我的电子邮件中，我确保提出到目前为止我遇到的任何问题，确保他们知道我所在地区（获得认证的替代途径）要求的截止日期以及我最终确定的决定。

我与乔治城学院的员工互动中最好的部分之一是及时性和个人关注。无论是电子邮件还是电话，我都收到了快速的回复，并且从未被转移到所有地方。如果与我交谈的人无法回答我的问题，他们会在找到答案后给我回电或发电子邮件。

他们从不让我等待，并不断努力确保我的经历是积极的。我从不觉得我必须与机器交谈，或者我的问题并不重要。相反，我觉得他们和我一样投入到我的成功中。

个人联系
人际关系被完全低估了；我从来没有意识到感觉负责我未来的人和我一样投入是多么重要。乔治城学院对我的教育有着既得利益，并确保我取得成功。

这对我来说很辛苦，不要误会我的意思，但我从未感到孤独。在工作人员、教授和辅导员之间，我从来没有觉得我无法通过乔治城的项目。与我在另一所大学的本科学位经历相比，这是一个完整的 180 倍，在那里我被告知我不会毕业，因为我是一名攻读科学学位的女性。

与教授的个人联系让我觉得有一天我可以教书并改变学生的生活。这对乔治城学院来说很特别；他们非常关心。因此，他们的学生成功了。

新兴领域项目
在确定哪种认证产品是最佳途径后，下一步是确定要学习的课程。鲜为人知的课程是特殊教育课程。这些项目包括学习行为障碍、中度/重度残疾等等。乔治城学院可以为任何教师准备他们选择的任何认证。

当我决定进入哪个项目时，我让某人查看了我的成绩单并告诉我哪个项目最适合我。由于我有很强的科学背景，我最终专门致力于获得我的中年级科学认证。

毕业后，出于拥有扎实数学背景的相同原因，我添加了数学认证。乔治城学院不仅帮助我获得了中年级科学证书，而且当我选择获得双重认证时，它们在我的认证中添加数学非常有帮助。

非认证教师的产品
第一步是了解获得教学认证的不同选择。有两种选择：初始认证和替代认证途径。这两种选择都很有价值，但根据申请人的情况而有所不同。

所有潜在的学生都可以使用最初的认证途径，这是人们在想到典型的大学课程时会想到的。该计划将允许学生根据自己的需要和需要定制课程，获得学位，并帮助他们获得肯塔基州的教学证书。

几年前，肯塔基州教育部对教师的期望做了一些大的改变。其中之一包括取消教师必须获得硕士学位的要求。在这一变化之前，教师必须在开始其职业生涯的五年内获得硕士学位。虽然有一些计划可以帮助解决财务方面的问题，但这使一些人避免了教学生涯。

另一种获得认证的途径是我几年前在乔治城学院调整他们的项目时完成的。该计划适用于那些拥有本科学位并希望现在接受教育的人。完成此课程后，学生将获得教学证书和硕士学位，并可以全职担任教师。

这是成年人继续接受教育的绝佳选择，因为他们往往有账单、需要支持的家庭等等。如果通过替代认证计划，学生仍将获得硕士学位，因为他们必须拥有本科学位才能最初进入该计划。