利物浦商学院国际MBA教授柯林斯“通过研究和外展创造影响”
利物浦约翰摩尔斯大学建立了一个社区，以改善当地罗姆人的教育和就业成果。
• 罗姆人是英国最边缘化的人群之一，部分原因是受教育程度低。
• 研究表明，学术界、非政府组织、雇主和罗姆人之间的合作可以创造出让民众参与的干预措施。
• Roma Education Aspiration Project 通过研讨会、校园参观和榜样演讲展示了高等教育的好处。
 
边缘化社区面临许多挑战，其中之一是就业率低。通常，糟糕的就业统计数据源于这些群体在继续教育或高等教育中的参与率很低。
在英国，最边缘化的人口之一是罗姆人社区，根据欧洲委员会目前的估计，该社区在全国有 225,000 人。然而，关于英国罗姆人的准确记录很少，因为在上次人口普查之前，他们并未被视为种族分类。

无论他们的确切数字是多少，他们的结果都是该国所有移民群体中最糟糕的。只有 10% 的罗姆人获得了持续两年以上的稳定工作，三分之二的人因为是罗姆人而被拒绝工作。那些被雇用的人倾向于从事被大卫•埃勒曼描述为“肮脏、危险和困难”的低技能工作。
为了给罗姆人的年轻成员提供更好的工作机会，利物浦约翰摩尔斯大学 (LJMU) 几年前与当地非政府组织 (NGO) Granby Toxteth Development Trust 合作创建了利物浦罗姆人就业网络。该网络将雇主、组织和个人聚集在一起，以挑战歧视并提供更好的就业机会。
但很快就清楚，罗姆人糟糕的就业前景部分是由于教育问题，包括愿望低下和上学中断。这个群体中的年轻人倾向于留在亲属群体中，很少接受高等教育。这在利物浦尤其令人不安，因为这座城市拥有三所大学和引以为豪的法律、医学、音乐和艺术学术遗产。然而，从历史上看，罗姆人社区很少获得这些教育机会。
此外，这些学习场所产生的财富并没有使城市的某些地区受益，因为利物浦是英格兰第四大被剥夺的地方当局。具有讽刺意味的是，大多数罗姆人居住在英格兰最贫困的两个邮政编码区——尽管这些邮政编码区位于主要大学的两侧。
研究表明，当一系列利益相关者之间进行合作时，就有可能为边缘化社区设计可持续的高等教育途径。为了提高利物浦罗马人的抱负并改善教育成果，LJMU 和 Granby Toxteth 与罗马参与者合作创建了 2018 年启动的罗马教育抱负项目 (REAP)。该项目在AACSB 的 2021 年创新激励挑战中得到了强调。

协作干预
REAP 开始有两个主要目标：让 60% 的参与家庭成员同意教育是通往更高价值就业的途径，以及让 35% 的符合条件的参与年轻人继续深造或接受高等教育。
REAP 组织者还意识到与三组利益相关者合作至关重要。来自罗姆人的人群包括榜样、支持工作者和从事高等教育的学生。来自更广泛社区的人包括当地的非政府组织和雇主。LJMU 的利益相关者包括商业、法律和教育领域的学者，以及外展、招聘和技能支持部门的同事。

研究表明，当一系列利益相关者之间进行合作时，就有可能为边缘化社区设计可持续的高等教育途径。
自 REAP 成立以来，我们一直能够与一位联系人合作，他不仅帮助我们了解社区，而且通过让我们知道什么可能成功或可能不成功，使我们能够测试有关可能干预的想法。通过获得这些见解，我们了解了为什么以前反复尝试吸引罗姆学生的努力没有达到预期的效果。例如，在这些尝试中，组织未能提前了解该社区，也没有费心去了解为什么罗姆人社区传统上不愿追求高等教育。
我们还发现了其他可以带来更好结果的方法。这些方法包括：
• 从罗姆人社区引进可以讨论教育优势的榜样和演讲者。
• 开发和提供一系列研讨会——包括愿望和品酒会——让父母和年轻人接触到教育的好处。
• 培训 19 名罗姆人拥护者并支持员工采用激励性访谈方法，鼓励人们找出自己改变的原因和能力。
• 接待 REAP 参与者参观 LJMU 和当地一所大学，LJMU 学生在那里陪同小团体参观。
• 在 LJMU 为 100 名罗姆社区成员举办教育和就业活动。学生帮助为参与者制作简历，并将个人与适当的组织联系起来。93% 的参与者认为该活动有助于建立联系；一名参与者获得了工作。
• 通过在普通人剧院和利物浦大教堂的作品展示罗马青年的生活。这部作品帮助利物浦更广泛的社区熟悉了罗马生活的方方面面，包括舞蹈、戏剧和有关罗马历史的信息。
到 2019 年底，80% 的 REAP 参与者现在同意教育具有“作为增加收入的途径”的价值这一说法，比我们最初的目标高出 20%。罗马社区的榜样和成员通过教育改变了他们的生活，强化了这一信息。虽然我们没有关于现在有多少符合条件的年轻罗姆人正在接受高等教育的准确数据，但我们确实知道申请者的数量正在增加。
事实上，最令人兴奋的成功迹象之一是，在参观了 LJMU 之后，一名罗姆学生申请了这所大学，她现在正在那里上课。她被认为是利物浦的第一位罗马大学生。

洞察弱势社区
我们相信，在很大程度上，我们的成功可以归功于在 Granby Toxteth 发展信托基金的推动下，LJMU 与当地社区之间的关系。REAP 建立在学术知识和社区知识之间——研究和外展之间——的伙伴关系。我们一起传播知识并共同创建响应实际需求的干预措施。
因为 REAP 项目植根于两种完全不同的文化，所以这个过程涉及妥协，有时甚至是一些小冲突，这并不奇怪。然而，通过尊重我们之间的差异并依靠我们在改善罗姆人生活方面的共同利益，我们建立了可持续的合作关系。

边缘化学生与其更享有特权的同龄人之间的大部分教育差距可以用学生在学校获得的成绩差异来解释。但几乎没有证据表明早期干预会对学习者的生活产生影响。
我们相信 REAP 模式可以在英国各地的城市中复制，以使其他罗姆人成员能够从高等教育中受益。事实上，正在进行的合作伙伴关系已经扩大到包括其他大学和专业人士。它现在还包括来自吉普赛人、旅行者、罗姆人、表演者和划船者社区的学生。
我们也希望 REAP 能够为关于如何鼓励弱势社区接受高等教育的对话做出贡献。从广义上讲，研究人员知道，这些学生与更有特权的同龄人之间的教育差距在很大程度上可以用学生在学校获得的成绩差异来解释。但迄今为止，几乎没有证据表明早期干预会对学习者的生活产生影响。这个问题在教育政策研究所发布的 2020 年报告中得到了研究，该研究所是一个促进高质量教育成果的研究机构。
通过 REAP，我们希望对此类干预措施的成功产生更多见解。我们的努力已经获得了一些认可：
• 2017 年，英国学院要求各机构概述他们为将移民、难民和寻求庇护者融入社会所采取的步骤。该学院随后在名为“如果你能做一件事……”的出版物中展示了 10 个案例研究，LJMU 利物浦商学院与罗马社区的合作获得了该组织的奖励。
• 住房社区和地方政府部认为 REAP 在解决罗姆人的不利条件方面非常成功，并赞扬该计划在学术、社区和政府部门之间建立伙伴关系方面的创新性。这很重要，因为在 2018 年和 2019 年，该部为我们提供了启动该计划的资金。
• 我们还获得了全球挑战研究基金的资助，以在菲律宾和叙利亚复制该计划。在这些国家，目标人群是 18 至 30 岁的年轻女性。在叙利亚，她们往往是因战争而流离失所的国内移民，而在菲律宾，她们是在诊所就诊的年轻女性。

不再隐形
多年来，当地的罗姆人社区在很大程度上是隐形的。通过利物浦罗马就业能力网络和 REAP，利物浦商学院采取了双管齐下的方法来创造变革。首先，我们通过让罗姆人和当地利益相关者参与的活动来提高社区意识。然后，我们为罗姆人创造了教育机会，最终使他们能够寻求更广泛的工作和培训机会。
我们认为，REAP 引发了该市对待罗姆人的方式的微妙转变。它还为欣赏教育价值的自信罗姆人社区奠定了基础。
作者：海伦•柯林斯，利物浦约翰摩尔斯大学利物浦商学院高级讲师