商学院如何教授人工智能

研究生入学管理委员会（GMAC）的一项新调查发现，大多数学校正在将人工智能纳入其课程。
• GMAC的一项调查发现，大多数商学院都采用了人工智能。
• 只有22%的受访商学院表示他们尚未将人工智能整合到学生学习中。
• 商学院正在采取多种方法向学生提供人工智能，包括课堂和实践学习。
• 人工智能的拥抱正值商学院研究生申请激增之际。
一项新的调查发现，商学院压倒性地接受了人工智能，并采取多种方法向学生教授这种高需求的技术。
管理学研究生入学委员会（GMAC）在其2024年申请趋势调查中发现，大多数商学院已经以某种形式将人工智能纳入其课程。只有22%的项目表示他们没有将人工智能纳入学生学习。
人工智能得到广泛接受之际，学生和雇主对人工智能技能的需求激增，商学院对快速发展的技术进行了大规模投资。
全球商学院对人工智能相关主题的采用并不相同：加拿大、亚太和欧洲的项目比美国的项目更有可能将人工智能纳入其课程。
与人工智能相关的主题或努力
人工智能在社会和商业道德中的作用
关于如何使用人工智能做出商业决策的课程
让学生在商业模拟和实际应用中获得人工智能实践经验
关于如何将人工智能用于商业战略的课程
在提示写作和将人工智能用于日常任务方面的训练
使用人工智能进行个性化学习并帮助学生按照自己的节奏进步
该报告还发现，在线课程在将人工智能纳入其课程方面落后。GMAC的报告写道：“尽管越来越依赖技术来运行在线课程，但大约三分之一的人尚未将人工智能纳入他们的课程，这意味着在线课程在将人工智能纳入课程方面更有可能有点落后。”
人工智能的采用正值同一份GMAC报告中描述的申请和入学人数快速上升之际。GMAC发现，在连续两年下降后，从2023年到2024年，商学院的申请增加了12%。
GMAC首席执行官乔伊•琼斯在一份新闻稿中表示，申请数量的增加可能部分是由于电子麦克风****不确定性——但她也强调了商学院在宣传申请数量增加方面的创新。
琼斯在新闻稿中表示：“虽然这一现象可以证明长期以来在对研究生商学院的兴趣和我的电子****力量之间观察到的反周期趋势，但我要高度赞扬全球商学院，以及它们通过新技术、新交付策略和新运营方式继续创新的巨大努力，以满足学生及其未来雇主的最新兴趣和需求。”

过去一年，商学院在人工智能方面投入巨资。
美国大学科戈德商学院宣布将在其整个课程中注入人工智能，强调技术对商业的重要性。
“人工智能将继续存在，商科学生需要准备好在他们未来工作的第一天利用生成性人工智能的应用程序，”科戈德商学院院长大卫•马尔奇克当时说。
宾夕法尼亚大学沃顿商学院也宣布对人工智能进行重大投资，以促进其课程和研究。
沃顿商学院院长埃丽卡•詹姆斯当时在一份新闻稿中表示：“人工智能有望从根本上改变商业和社会的每一个部门，世界需要对其今天的实际和负责任的使用有可靠的、基于证据的见解。”
包括亚利桑那州立大学凯里商学院在内的许多学校已经推出了致力于人工智能的本科和硕士学位。
其中许多人工智能工作都依赖于现有的商学院专业知识。
弗吉尼亚大学达顿商学院最近成立了一个致力于商业伦理人工智能的新研究所，借鉴了该校对商业伦理的长期研究。
GMAC还在调查中询问了商业项目是否在招生方面采用了与人工智能相关的政策。
大约63%的人表示他们在招生中没有与人工智能相关的政策，只有5%的人明确允许在他们的应用程序中使用人工智能。另有8%的人禁止使用它。