密歇根罗斯计划如何塑造未来100年的商业教育

在学校庆祝百年校庆之际，罗斯院长莎伦•马图西克表示，学校在影响商业教育的未来方面处于独特的地位。
• 密歇根大学罗斯商学院在2024年庆祝成立一百周年。
• 在过去的一个世纪里，罗斯商学院成为美国最杰出的商学院之一。
• 院长莎伦•马图西克告诉最佳学院，罗斯在塑造未来商业教育方面处于独特的地位。
• 罗斯庞大的资源和大学范围内的合作使其能够保持在当前趋势的顶端。
密歇根大学罗斯商学院在商业教育的关键时刻庆祝其百年校庆。
人工智能和其他新兴技术正在迅速重塑商业格局。企业和学生都在拥抱可持续性来应对气候变化。学生的需求正在发生变化，随着2019年冠状病毒病大流行，对灵活性的需求越来越大。
罗斯院长莎伦•马图西克告诉最佳学院，随着商业教育进入第二个世纪，该校不仅有能力应对这些挑战，还有能力塑造商业教育的未来。
她说，罗斯对基于行动的学习的开创性关注，加上其在领导力和企业家精神等领域的众多中心，有助于学校。
马图西克在采访中说，归根结底是将学术界与商界联系起来。
以下是顶级商学院计划如何影响未来一百年的商业教育。

一百年的变化
当密歇根大学在1924年开设商学院时，卡尔文•柯立芝是校长，美国正在摆脱一场致命的流感大流行，大萧条仍有数年之久，商业教育在许多方面仍处于起步阶段。
商学院在19世纪末开始认真推出，但第一个工商管理硕士项目直到1908年才在哈佛大学建立。
罗斯的第一个世纪见证了它作为美国领先商学院之一的崛起。
这包括威廉•A•帕顿的研究成果，他帮助打造了现代会计领域，以及不断发展的学位格局。在强调商业对积极社会变革的潜力方面，该学院尤其有影响力——越来越多的商学院正在接受这一点。
马图西克说，利用商业建设更美好世界的想法一直是罗斯的北极星。她还确定了罗斯最初100年的四大支柱，并将继续为学校服务：
• 行动。罗斯长期以来一直实践基于行动的学习，即边做边学。这意味着在学生接受教育期间让他们获得现实世界的经验，这样他们就可以在毕业后开始跑步。商科学生越来越需要现实世界的学习经验。
• 影响。马图西克说，罗斯强调在商业中****和社会影响。弗雷德里克和芭芭拉•埃尔伯环境管理研究所成立于1996年，近三十年来，作为罗斯和环境与可持续发展学院的合作，该研究所一直在应对环境挑战。
• 卓越。马图西克说，该校最近分析了《财富》1000强首席执行官的学位来源，发现密歇根大学排名第五。马图西克说，如果这个数字缩小到只有本科学位，密歇根大学是第一名。马图西克说，这里的人们努力做到最好。
• 社区。马图西克注意到密歇根大学校友之间的牢固联系。自2022年执掌罗斯大学以来，她广泛参加了全球各地的校友活动，并表示她被蓝色文化所打动。

引领下个世纪
2024年的商业教育与1924年大不相同。
学校正在努力应对人工智能的快速出现，将科学、技术、工程和数学（STEM）纳入课程，并响应学生对可持续发展教育的需求。
马图西克说，所有这些都是罗斯可以在商业教育中领先的领域。罗斯作为美国领先的研究型大学之一的地位，加上其已经强大的项目和学生机会，使其能够塑造装备精良的未来商业领袖。
马图西克说，这一切都回到了罗斯长期以来对基于行动的学习的关注。她说，罗斯不仅致力于让学生在快速变化的商业环境中脱颖而出，还让他们考虑道德和社会责任。
马图西克说：我认为社会要求企业注意他们拥有的更大影响力和权力。
罗斯最近在其工商管理硕士课程中增加了环境、社会和治理（ESG）的重点，补充了其已经强大的可持续发展计划，如埃尔布研究所，并反映了学生对可持续发展的兴趣。
Erb学院并不是罗斯唯一高度专业化的重点领域。该校拥有许多专注于创新、领导力、金融和会计、企业家精神、运营和国际商务的学院。
虽然其他顶级商学院没有本科项目，而且离各自的校园很远，但马图西克指出，罗斯位于密歇根大学的中心，与工程学院等大学内的其他部门有着长期的合作关系。
罗斯在计算机科学等高需求领域提供许多双学位课程，为学生准备商业领导技能和职业相关技能。她还指出，罗斯的活动和俱乐部——如其高压领导危机挑战仿真——对整个校园开放。
马图西克说：我们正试图通过双学位、专业和辅修以及个人课程来利用校园的广度。
该校还在其严格的课程中采用了灵活性。
马图西克说，疫情带来的一线希望是推动以灵活的方式提供高质量的教育内容。罗斯推出了几个数字工作室，帮助教师建立在线课程，并为学生提供强大的在线体验。
这也意味着罗斯可以进一步扩大其已经遍布全球的影响力。
马图西克说：我们可以创建混合的学位课程，这些课程都是通过技术实现的。这给了我们很大的自由度，可以满足学生的需求。
马图西克说，迫在眉睫的全球挑战不能通过一个狭窄的专业领域来解决。他们需要跨学科的方法。她还强调了罗斯学生毕业后继续支持他们的重要性。
马图西克说：我们非常致力于保持联系，提升毕业生在职业生涯各个阶段的成功。